现代中文学校的改革方案

38 楼，

“校委会监督校长。雇用和解雇校长。”

谁来选校委会？ 如果由家长协会选举，那么校委会=理事会，还不一样吗？

32楼，你一定是个正直的家长。但你又如何确认暗箱操作你能看得见？你是PTA委员么？家长协会真的有“最高权力”来主持选举？不如回中国去选人大代表吧！PTA 是中文学校的“人代会”你真的不知道？？？

改革势在必行。家长协会召开全体家长大会，撤销理事会，重修校章。

我是90年代参加学校结构讨论者之一，想借此机会谈谈我个人想法。我首先对楼主贴出这篇文章和关心中文学校的动机表示敬意，但对楼主的观点我不赞成。相反，我认为这学校的家长理事会不但不能撤，而且还要加强它的权威性，这是为保证此学校是家长所有制性质的唯一做法，从操作性上看，人数众多的家长协会是无法管理学校的。

现实中此学校就是在多年家长参与和管理中成长起来的不说，90年代我们有过学校所有制性质的激励讨论和争论，最后多数家长赞同了一个理念，希望我们的孩子们在学习中文同时，感受到他们父母亲们愿为公益付出的那种精神，期望孩子从父母的身教中学到公益品德。当然我们明白任何所有制都有其弱点和缺点，但我们选择了这条路。同时我们也呼吁，希望喜欢其它所有制的人请不要干扰我们，大可自己去办所学校，请留块”“净土”给我们喜欢有点精神的人们。

在学校构造中建立了家长理事会为最高管理机构就是为保证学校这种性质。家长理事会是从家长中选举产生，是家长的代表，他们的loyaltyl是孩子，在此基础上，为充分发挥全社会有才能人士为学校服务，理事会向社会招聘校长，再有校长点将组阁校务会负责学校运转，校长对理事会负责，理事会有对校长的雇佣和罢免权，理事会制定的方针由校长带领校务会贯彻下去，这就是学校运转的节奏。

以上是我个人观点，供大家参考。

一位老家长

楼43,

你说的是90年代的事。现在是什么年代？这些年中文学校因体制问题造成理事会和校长之间以及理事会内部矛盾重重，已径到了非改革不行的地步了。事实说明过去的体制设计有问题，改革就是除弊利兴，你不会做改革的绊脚石吧？

在另外的主帖下，发现了另一位老家长有关“家长协会”的帖子，读后很受启发，谢谢这位老家长！我现在把那帖转帖这里，不知道那位老家长是否就是43楼的老家长？

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楼上绝对不是篇文章，而是一句口号，好象楼主在气愤中喊的。

凡是懂现代中文学校结构，了解理事会跟校长关系的家长们都知道，家长协会不必要去仲裁理事会跟校长的冲突，而且无冲突可言，理事会是校长的“婆'，有雇佣和解雇权，校长必须对理事会负责。理事会（校长也是理事会成员）制定的方针，校长带领校务会去贯彻，这些都无可非议。

然而家长协会的角色在当初学校结构的设计中，是对理事会的补充和牵制。它的补充性体现在负责理事会理事选举工作并保证选举的公正，它的牵制性在于有对理事会的罢免权，为了怕罢免权形成对理事会日常工作的干扰，所以设定的罢免门槛很高，但如果理事会真的做了罪大恶极而且引出民愤的坏事时，家长们一定会群起而出，在出席者超过学校家长总数一半以上的家长大会上，家长协会就可以罢免理事会。这就是家长协会的功能。

我是90年代参加学校结构设计讨论者之一，现把当初的想法告诉大家，供参考。

一位老家长

如果你是汽车设计师，你设计出来的车频频自燃起火，事故重重，作为设计师，你有没有责任？设计时考虑不周，没想到日后会有这么多问题。所以说，人无完人，要不断学习改进。同样，学校总出问题，进行改革也是正常的。

楼下说得好，家长是否会“群起而出”本身就是检验理事会是否真出问题了。

你楼下以为是打群架呢，"群起而出”。 先把思想统一了，找准问题要害，提出改革方案，拟好新校章，等万事俱备，就召开全体家长大会通过，果断进行改革。

ZT
不知有多少人知道理事会在中文学校章程的修改草案中”悄悄地“放入这么一段内容："经过三分之二的理事的投票同意，章程可以增补和修改，甚至重新制定。" 这就是说本来是属于全体家长的修改中文学校章程的大权将落到理事会的几个人手中。这样一来，理事会就会更加不受监督制衡，为所欲为。这个草案会不会变成正式章程，大家拭目以待。