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作者的说明：
前几日，一时兴起，趁着与知友的聊兴，写下来《海外中文教育》之系列。 然后因为多种原因，也没顾得上多看、多审。没成想，登出来以后，引来多人对拙作的关注，在此，鄙人谢谢各位的厚爱和提点。
一要向大家道歉，由于本人审稿不严，标点和错别字频现。对不起了，各位，请多多包涵。 但是实在想求教各位的是，什么中文输入法才是又快又准确？我这人写起来的时候，文思泉涌，键盘拍的啪啪响，还是嫌字慢。 我现在用的是搜狗输入法，再加上换了一台新电脑，错误出现的让我自己都无法忍受。 这不，前几天和群友QQ聊， 大家问我每天的日程， 我本想打的是：上午在监狱调研，中午去政府汇报，下午到中南上课。谁知道，这个搜狗出错，打中南出来的是中南海。我一时没看，打完就一拍enter。啪叽，成了：在监狱调研，中午去政府汇报，下午到中南海上课。一个为生活奔波的小爬虫立马变成了高大上。注意， 还不是一般的高大上呢。 我汗颜，群友狂笑，不过没见一个过来送礼、拍马屁的。 当然本人知识有限，还要多学习这也是应该的。俗话说的好：活到老学到老。这里再次请各位海涵。
二是:拙文自有拙文的风格， 断句、用字也有我的想法。我欢迎点评和商榷，但是请各位静下心来，好好品味一下文章。 我写文章，不为名利，只为道和义。我的文章，不抄袭，不追随，不模仿；更重要的是我的立意、主旨都是我自己大脑的产物。 我曾经对朋友说，要是我的文章没有错别字，要编辑干什么；要是编辑没有错别字，要校对干什么？ 这里我也请各位也想想这个问题：我们需要什么样的海外中文教育？倘我们真能在这个方面有所探索，也不违我写这篇文章的初衷了。如果此系列文章真能换得亚城中文教育的蓬勃发展， 我就算挨板砖无数，依然
| 三是对鹤立鸡群的解释。我从不认为这个词还有褒鹤贬鸡的意思。我用在这里只是为了形容与周围人的不同与特别，没有别的意思。我这人不喜带帽：） |
| 再次谢谢各位的关注和点评。四海之内皆兄弟，谢谢朋友们的厚爱。此文若有错别字，全赖搜狗 |
海外中文教育之（二）---教之难 篇
其实海外中文教育的难，远不是短短几行可以探出结果的。这是一个不讨喜的话题，却是海外中文教育常常忽视的问题。
有人笑，这是你的夸张。 “有人的地方就有俺们中国人， 有中国人的地方就有俺们中国话，有中国话的地方就有能教中文的俺们”。 可是问题是：能说中国话=能教中文吗？ 我的答案是否定。 要不然，我们这么这么多说中文的家长头疼孩子的中文教育呢？或者，对中文教师的要求还要加一个教师证？或者，要求至少大学本科中文系毕业吗？ 我的答案是：也是也不是。 有教师证我觉得这是对从业人员的一个基本要求。 不管在海外还是在国内，作为教师行业的工作者，至少要了解相关的教育知识， 懂得教育规律，在实际中知道运用教育心理学。 我们不能像带自己孩子似的带学生。 教者，至少应该明白自己的工作职责和范围。教中文的一定要中文系毕业吗？这个我倒觉得不一定。 不少学习其他专业的人，在中文方面同样有着较高的造诣。 曾担任攻读的是| 《一只马蜂》、《压迫》、《三块钱国币》和《等太太归来》等著名喜剧的大剧作家 |
| 。恐怕他的中文造诣要远远高于大部分中文系本科毕业生吧。 |
| 照我这么说，这个海外中文教育的教师一点也不难找啊。 有教师证，有高等教育经历的，能说中国话的人似乎一抓一大把啊。 符合这几个条件的人数不胜数，但是对海外中文教师的高要求难在能胜任海外中文教育。陈景润是个大数学家，却教不好中学数学。 基础教育在所有教育过程中是最难的， 它并不因为受教者的幼龄而减少教育难度；相反，学生知识上的空白，和较弱的理解能力，反而成为施教者的难题。如何用最浅显的语言解释并不浅显的知识，如何用他们接受的方式阐释抽象或实际的概念，这本身就不是一个容易的项目。 受教者的低龄决定了他们对知识的渴望，但是毫无经验、尚不成熟的心智又决定了接受的有限性。教育的好，这个有限的记忆和知识将伴随终身；教的不好，将如春水无痕，一闪而过。 更何况我们这些小小年纪就满地球溜达的子弟们，在他们对教师能力的鉴别可不能轻觑着呢。再者，中文教育本身并不是一件容易的事。 中文形、意、声紧密结合， 语义丰富，使用灵活；文字本身却又遵循着相对固定的原则和逻辑。 一方面我们有着唯一沿用至今的象形文字，另一方面我们使用着阿拉伯文字的拼音注音。如何把这几个方面有机地结合起来，并尽可能多地在有限时间里教给学生，这本身就是一个考验。对于华人子弟，我们不能像教外国人直接拼音加英语，也不能像国内那样拼音加字直接学。 海外华人子弟有着自己的学习特点，和学习缺陷，它应该采用一种完全不同的教育方式和方法。 |
| 我心目中能胜任海外中文教育的人，不仅有着教育专业的职业技能，而且对中国文化有着深刻的了解。更重要的是他应该是一个会思考的教育者，他教的不仅仅是一个字，而是以文字为代表的中国文化。他通过教，不仅能教会学生识、说、写，更重要的是应该教会学生在今后学习中文的能力。 他的教不仅仅是让学生完成家长的任务，更重要地是引起学生对中国文字和文化学习的兴趣。换句话来说，这个老师不仅仅是一个教师，而是一个中国文化的传承者，只有这样的人，我以为才是能胜任海外中文教育的好老师。 |
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匿名
发表于 2014-9-5 07:30:31
发表于 2014-9-5 06:48:18
